了解品果的铁粉都知道，品果自主研发了三段六级90课时的品果儿童科学探究课程，并已与全国多家幼儿园达成合作！

↑这不，10月31日，广州军区司令部幼儿园接待了近百名来自全国各地的幼儿园园长实地考察、观摩学习，而本次观摩的重点就是我们的品果儿童科学探究课程及其实践基地——品果儿童科学探究中心。

下面小编通过此次观摩活动带大家走进品果探究中心，一览精彩现场！

适宜的课程让幼儿热情投入地主动学习

↑课例展示现场

此次观摩活动，课例展示有4个：分别是小班课程——小锤子；中班课程——棒棒糖工作坊、魔法棒；大班课程——恐龙世界。

脑科学研究证明：幼儿期是多感官学习的重要时期，需要更多融合性的内容进入到孩子们的学习和生活中。

教师们运用品果积木，延伸出了很多有趣的玩法，能有效地调动幼儿多感官参与学习，刺激大脑活动，启发智慧，促进幼儿热情主动地投入学习。

↑园长们与孩子近距离的接触，充分感受品果儿童科学探究课程带给孩子们的自由、主动和愉悦。

环境创设是幼儿教育隐性课程

↑（品果探究中心环境创设）

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：环境是幼儿园教育的“隐性课程”。

幼儿园中的环境创设不仅需要美的“外在”，还需要能够促进幼儿学习和发展的“内在”。富有艺术特色的环境布置、宽敞齐全的室内配置、材料充足的活动区域，都能激发着幼儿学习和探索的兴趣。园长们不时驻足、交流、询问，并用手机记录下每一个精彩画面。

自主创作区让想象照进现实

↑幼儿自主创作区

品果儿童科学探究中心有一个重要区域——幼儿自主创作区，它给予幼儿充分的自主探究空间。

在这里，老师们会鼓励孩子们，不拘泥于图书参考，自由发挥。孩子们可以利用丰富多样的创作材料，或是“单打独斗”，或是与家长和小伙伴们集思广益，常常能做出让老师家长目瞪口呆的精彩作品。

幼儿在自主创作的过程中，既能体验想象变成现实的喜悦，也能在多次练习中，得到锻炼精细动作的发展，以及在空间创作中潜移默化地感知力学、数学……

↑孩子们的作品是最好的成长见证，在创作区设有拍摄区，孩子们可以在老师或家长的帮助下，为自己的作品留影或是与它们合影。老师们会帮他们把作品照收集成册，极大的激发幼儿创作欲和喜悦感。

优质课程内容培养幼儿的核心竞争力

在以《人工智能时代背景下的幼儿园课程思考》为主题的沙龙活动环节中，学前教育知名专家分享了人工智能时代幼儿的培养方向。

交流中，专家结合“AI应用”实际案例，谈到“科学素养、空间智能、数学认知、艺术创作”是面向未来时代的重要能力，而品果儿童科学探究课程正是以此为目标。优质的课程内容，必将培养幼儿的核心竞争力。

↑沙龙活动中专家与园长们一起互动和游戏。通过实际操作，园长们亲身感受品果游戏的乐趣和价值。

以上就是百名园长观摩活动全程啦！本次活动不仅仅是为这些园长搭建的一个更新理念、交流学习的平台，同样也是品果探究课程吸收意见，继续深化的良好机会。